～「多面的に考える」が第一歩～
先週８月１２日（木）の『日本経済新聞』２３面「経済教室」で、一橋大学の伊藤邦雄教授の
「（３）経営革新へ視野広げよ～総合型人材の育成を」が掲載されました。
皆様もご覧になったことと存じます。
当社でも興味深く拝見させていただきました。そこで、この内容について当社なりに考えて
みましたのでご紹介させていただきます。
■記事のポイントは３点
１．企業の競争力劣化、９０年代に根本的要因
～バブル崩壊後、企業は、本社のスリム化、成果主義・社内カンパニー製・ＩＴ化を導入。
「失われた２０年」をもたらす日本企業の競争力低下は「部分」の強みに特化しすぎて
コモディティー化したことに起因する。
２．部分最適化への傾倒が全体効率の低下に
しかし、部分最適化・社員の視野狭さく化・部門間の連携不足が進み、競争力劣化に陥った。
今後必要なことは、「部分最適」から「全体最適」化し、新たな事業やイノベーションを
模索していくことである。全体最適型プロデューサー（総合型人材＝ゼネラリスト）を早急に育成すべき。
３．大企業とベンチャーの連携の少なさに反省を
そのためには、仕組みづくりと、他業種との連携によって視野を広げることが大切である。
特に、大企業とベンチャー企業が連携することで、閉鎖性を解き放ち、躍動感に満ちた
企業家精神に触れることが大切である（例：トヨタ自動車が米ステラ・モーターズと提携した）
■当社が考えるゼネラリスト育成のための第一歩とは
この記事を受け、当社で考えた「総合型人材育成」のための第一歩は、
「立場を変え、多面的に考える」ということです。
インソースの研修では、この視点を特に重視しています。
当社はほぼすべての階層別研修で、「立場を変えて考える」という時間を設けています。
冒頭で実施する、下記のようなワークです。
例：段取り力研修（リーダー・管理職向け研修
「私がお客様だったら、当社に何をしてほしいか？」
「当社は社会・ライバル社からどう見られているか」
「私が経営トップだったら、リーダーにまず何をしてほしいか？」
「私が部下だったら、リーダーにまず何をしてほしいか？」
まず自分で考え、グループ内で共有、それをクラス内で共有する、という作業を通して、
自分達で自ら求められる役割を導き出していきます。
これにより、全体を俯瞰する見方が生まれ、自分の役割を広く捉えることができるように
なります。また、目の前にある研修への積極性が生まれます。
当社は、この「多面的に考える」というワークを通し、自分の役割や部署だけに留まりがちな
「部分最適」から抜け出し、「全体最適」化できる人材（＝ジェネラリスト型人材）への
第一歩を踏み出していただきたいと考えています。
特に多面的に考えることが大事な管理職向け研修
▼管理職研修～組織理念を踏まえ、考え、行動し、組織をのばす編（１日間）
▼マネジメント研修 ～課題解決力向上編（２日間）
